「島內的他者與島外的我」跨國經驗創作工作坊

所以妳把心臟剖開 讓蔓出又蔓出的 荊棘,爬滿妳的堡壘 貫穿不願再前行的雙足 於是妳被懸掛如 風乾的飛魚、或吊人逆位 仍攥著妳的匕首 ※評審意見 楊佳嫻： 以塔羅牌的若干形象來貫穿詩作，略略形成障礙。原本的童話發生了什麼導致幻滅，在詩中並未提及，只有幻滅後的景觀，有人讓人摸不著頭腦。 陳政彥： 以美好童話卻逆轉成為殘酷的意象，令人驚駭。但是為甚麼你要被如此對待，被風乾或者被倒吊，是想比喻甚麼，不容易理解。建議作者針對自己想表達的主題或情感，再多留下一些線索，讓讀者進入這首詩的世界。 林達陽： 意象出色、俐落的詩作，在這次投稿作品中，應是最令人印象深刻的短詩。僅七行的篇幅中，動態描寫了一絕望女子的心路歷程，從自我剖析，而至傷害成為具象的荊棘爬出堡壘、反而成為了能夠傷人之物（以自己的傷痕來防衛），再到最後終究自傷、貫穿雙足再也無法前行，最後以一殉教形式將自己高高掛起，並仍攢著匕首（仍懷著恨意或傷害的意志）。讀來動人迫人，令人心驚 。 徐珮芬： 這篇作品成功地將甜美的公主翻轉成陰風陣陣的女巫了。 家喻戶曉的童話故事們被一部部壓縮、收束後再 精煉成黑色的汁液，不管語言或操作意象的技巧都很高。雖篇幅短小但 一次到位，沒有任何贅字。結尾用「仍」傳達到那種至死方休的冤怒感，成功令讀者不寒而慄。 這篇作品成功地將甜美的公主翻轉成陰風陣陣的女巫了。 家喻戶曉的童話故事們被一部部壓縮、收束後再 精煉成黑色的汁液，不管語言或操作意象的技巧都很高。雖篇幅短小但 一次到位，沒有任何贅字。結尾用「仍」傳達到那種至死方休的冤怒感，成功令讀者不寒而慄。

這裡不存在櫻花 沒有特寫和配樂 我將話語和裙襬繞緊 第一次看見你 哲學家說:「你是你 並不代表你是我所愛之人」 就算你是我所愛之人 你已經六個小時沒上線了 偷偷把你設成搶先看 在街上注意到和你同款的手錶 避免自己不斷提到你 「現任法國國王是禿頭。」 語言中不存在的對象,句子 便無真假可言 喜歡 我如此相信著 ※評審意見 楊佳嫻： 全詩有一種可愛跳躍的氣氛，不過似乎頗為分裂，哲學家的話和「國王是禿頭」那句被放在同一首詩裡，有何關聯？注意到對方幾個小時沒上線、偷偷設成搶先看，是非常具當代感的寫作材料，可惜前後段落並沒有合適的配搭。 陳政彥： 語言簡單但是巧妙配合上詩中愛戀的主題。哲學的陳述都成為點綴愛情的有趣曲折。最後一句，其實是哲學當中重要命題，亦即哲學是一種信念，而愛就是作者的信念，有堅定的表白。另外搭配臉書跟網路，讓人很能感同身受。美中不足的是第一段，不碰觸哲學，也不碰觸網路，讓第一段顯得格格不入，也浪費了第一段的空間。建議可以改出更強的第一段。定能畫龍點睛。 林達陽： 以哲思入詩是冒險的，一不小心便很容易陷入意義的追究和宣說。但這篇確實做到聲音和意象和意義的平衡，退縮（第二段）、傲嬌（第三段）的曖昧階段呈現得極好，並在第四段做到很好的延伸，歸結到第五段的相信、並呼應題目。 徐珮芬： 從命題到整首作品都在故佈疑陣」，在感情的「有」與「無」之間進行自我辯證。語言乾淨直白，口吻十分青春。可是哲學層次的虛無成分稍多，彷彿在聽敘事者喃喃，讀者的現實感難免被削減，而且結尾稍弱。

養一棵樹 溫柔地用刀,在當晚 把所有的葉子割下 將停在上頭的鳥 全趕走 不要跑到屋外 陽光有毒 它會在地板挖洞 讓你再怎麼往天空爬 都會陷進去 這裡很亮 這裡有很多燈泡 快起床 該製造氧氣了 二氧化碳是我給你的 再忍耐一下 你很快就能自由 我不准你喝太多水 不准問那些授粉的問題 每天雄蕊都會碰一次雌蕊 這是為了你好,如此 果實就會長出來 我知道這些很痛 但蘋果很甜 蘋果它不會哭 ※評審意見 楊佳嫻： 以溫室比喻過度管理的世界，像是一則微型的反烏托邦小說。字句與意象扼要俐落，捕捉溫室作為細密規畫過的烏托邦空間的形象，相當精準。並且，能夠恪守「詩人的美德」，精緻地使用文字、不急著揭開意義，而能把想像與判斷的權力留給讀者。 陳政彥： 將樹以擬人化對待，透過綁架扶養的敘事來描述過程。但是樹是想比喻甚麼，不容易理解。猜測可能是環保議題，樹是否指涉人類，或者是教育議題，樹指涉被過度保護的小孩，建議作者針對自己想表達的主題或情感，再多留下一些線索，讓讀者進入這首詩的世界。 林達陽： 意象處理得很好，善用動詞的力量推動全詩。整體所描繪的可能是嚴謹的父母教養情境、也可能是控制欲望較強的愛侶關係，但都很克制的聚焦於「溫室」這樣以溫柔之名行控制之實的主題上。但最後一段感覺可以有更好的處理。 徐珮芬： 語言乾淨並且通順，相當流暢並成功地建構出一幕幕流動式的畫面，在我看來是很能夠引發觀者共鳴的作品。使用基本的元素（樹、鳥、花朵、蘋果）來勾勒悲觀的情緒，看似輕鬆俐落的語氣更顯敘事核心的冷調（悲傷的本質）。

經過四位評審激烈的評比，「從零開始的詩生活」學員創作獲獎名單如下： 第一名 〈溫室〉鐘勝峰 第二名 〈不寧〉洪聖翔 第三名 〈你對我來說是〉生菜 佳作 〈幻滅童話〉泠夏 本次的評審為工作坊的講師：楊佳嫻、陳政彥、林達陽、徐珮芬四人。 恭喜得獎者，本單位近期將與各位獲獎學員聯絡，以寄送獎金及獎品。 講師們的評語將於近期寄出，也請所有學員留意～ 本次評選過程當中出現多位同分學員，競爭激烈，但由於名次有限，僅能擇優錄取，希望各位學員見諒。 「從零開始的詩生活」工作坊的初衷，是讓現代詩進入每位學員的生活中，希望透過這次活動，大家能夠更深入體會現代詩之美，並期待各位創作者在閱讀評審的點評與建議後，能對現代詩的創作有更多收穫及突破！

「從零開始的詩生活」現代詩創作工作坊日程表

各位親愛的學員 現階段「從零開始的詩生活」已經報名截止， 報名成功的學員名單列於下表（姓名／電話末三碼）， 再麻煩各位確認自己是否有成功報名喔！ 李○晴 634 蔡○臻 200 孫○宇 123 簡○珊 283 陳○瀅 606 鍾○峰 022 林○蓉 019 李○秭 858 黃○臻 358 劉○愷 923 李○軒 266 楊○瑄 762 陳○名 289 陳○煜 950 吳○文 492 林○宇 098 林○玄 945 王○萱 656 潘○真 713 羅○德 950 楊○諾 077 張○禎 929 邱○諺 481 郭○均 859 陳○瑜 047 孫○憶 249 江○霓 250 簡○婷 980 洪○翔 658 黃○禎 465 鍾○萱 301 簡○萱 733 陳○之 908 歐○安 483 陳○儀 292 謝○隆 895 謝○ 587 哈○君 472 鋒○ 960 蘇○渟 422 「從...

各位親愛的學員，為使大家能進一步了解課程內容 ，講師們特地挑選下列數項書／篇目，敬請學員們於工作坊開始前，預先瀏覽或閱讀： 黃遵憲著、李小松選註，《黃遵憲詩選》（臺北﹕遠流， 1988 ）。 陳平原，《晚清文學教室》（臺北﹕麥田， 2005 ）。 胡適，《胡適散文詩歌選》（臺北﹕國家， 2009 ）。 徐志摩著、楊牧編校，《徐志摩詩選》（臺北﹕洪範， 1987 ）。 戴望舒，《戴望舒》（臺北﹕三民， 2006 ）。 紀弦，《紀弦詩拔萃》（臺北﹕九歌， 2002 ）。 鯨向海、楊佳嫻編，《青春無敵早點詩》（臺北﹕親子天下， 2012 ）。 奚密《現當代詩文錄》，台北：聯合文學， 1998 年 11 月。 蔡明諺《一九五○年代台灣現代詩的淵源與發展》，台南：國立清華大學中國文學系博士論文， 2008 年 6 月 陳政彥《跨越時代的青春之歌：五、六○年代臺灣現代詩運動》，台南：國立台灣文學館。 2012 年 11 月。 林韜《咿咿咿》 鄭聖勳《少女詩篇》 淺野一二〇《晚安布布》 周耀輝《紙上染了藍》 張愛玲《小團圓》

「從零開始的詩生活」講師介紹

「從零開始的詩生活」報名方法，欲報從速！ 一、 活動日期： 107 年 10 月 20 日（六）至 10 月 21 日（日），共計二日。 二、 活動地點：國立清華大學人文社會學院 C310 會議室。 三、 活動講師：楊佳嫻、陳政彥、徐珮芬、林達陽。 四、 主辦單位：國立清華大學台灣文學研究所、王默人周安儀文學講座。 五、 報名及相關事項： 1.        招生對象：全台大專院校學士及碩博士生、社會人士 30-35 人。 2.        報名日期：即日起至 10 月 11 日（四）止，額滿則提前截止。 3.        報名費用：膳食、講義、學費全免。保證金 1,000 元，學員 全程參與 後將於結訓時間全額退回。住宿及交通費須自付。 4.        報名方式：請至         這裡        填妥表單後，將保證金匯入 台灣企銀（ 050 ）專戶 46060382301 ，        並 提供主辦單位匯款帳號末五碼 ，確認報名是否成功。 六、 成果繳交：請於 10 月 31 日（三）前繳交 40 行內現代詩一首，總字數 400 字以下，經課程講師評選前三名及佳作若干，第一名獎金 10,000 元，第二名獎金 8,000 元，第三名獎金 6,000 元，所有獲獎者皆另有獎品。 七、 獎項公布：獲獎名單將於 11 月 23 日（五）公告於工作坊官方網站。相關獎金及獎品並於獎項公布後送出。 八、 聯絡方式： 國立清華大學台灣文學研究所　王默人周安儀文學講座 鄧立婷小姐 03-571-4153 　姚旟荃小姐 0917-202536 wangchouliterature@gmail.com

早前，大眾對「詩」的想像多停留在課本裡余光中、鄭愁予等詩人的作品，認為詩是抒情、追求永恆之美，並且菁英性的文類。儘管近年現代詩復興，詩的創作內容及類型日益豐富，詩集開始暢銷，詩人大受歡迎，但仍有不少人認為詩是有距離感的文類，縱然有意了解詩，卻不知從何入門。為此，清華大學台灣文學研究所「王默人周安儀文學獎座」將舉辦為期二日的「從零開始的詩生活」現代詩創作工作坊，邀請熟諳現代詩發展的學者與青年詩人分享詩學與創作經驗。首日對詩的美學、閱讀策略、歷史演變與當今發展進行爬梳，並教授台灣新詩發展的「兩個球根」雙重脈絡；次日則由現代詩創作者分享自身經歷，讓學員們從詩人的肩膀上看到閱讀與創作詩的方式。此外，工作坊另安排閱讀詩作與作品討論課程，期望在參與工作坊後，詩能成為學員生活美好的一部分，喜愛創作者亦可朝詩人之路更近一步。